יש ילדים שנכנסים לחדר עם כתפיים שמוטות, מבט מתבונן ושתיקה זהירה.
יש כאלה שבאים בצחוק גדול, סוערים, תוססים – אך לפעמים גם הם שומרים משהו בפנים.
ומי שנמצא שם סביבם, שותף לעולמם – יכול לראות את זה, להרגיש את זה,
ולפעמים… גם לשנות את זה. במילה אחת.
לא דרוש מהלך דרמטי כדי להשפיע.
לפעמים זו רק מילה אחת – מילה שנאמרת בדיוק ברגע הנכון, בטון הנכון, בגובה העיניים.
מילה שמסמנת: "אני רואה אותך", "אתה חשוב", "אני מאמין בך גם כשקשה".
אבל לא רק מילה טובה כלפי ילד בונה אותו.
גם מה שהוא לומד לומר לעצמו – קובע.
כשילד מחליף מחשבה כמו “אני לא שווה כלום” במשפט כמו “אני עוד לומד”,
וכשיש מי שמציע לו מילים אחרות להתבונן דרכן על עצמו – הוא מקבל מפתח.
מפתח לדימוי עצמי בריא, לחוסן, לשייכות.
אחד הכלים המשמעותיים ביותר שאפשר לתת לילד הוא האפשרות לבטא את עצמו.
לא “לתקן”, לא “להסביר מה צריך לעשות” – אלא פשוט להיות שם.
להציע שפה שמכילה, שמחברת, שמאפשרת קשר עם עצמו ועם אחרים.
המילים שנבחר לומר או ללמד – הן לא רק אמצעי.
הן ביטוי של גישה עמוקה: האמונה שילד לומד, גדל ומתפתח – דרך קשר.
וכשיש קשר – המילים נהיות יותר ממשפט.
הן הופכות לעוגן. הן נהיות גשר.
עיצבתי חוברת שלא נועדה רק ללמד מה להגיד, אלא בעיקר לעודד הקשבה למה שנאמר בלב – ולבחור במילים שבונות.
החוברת מעוצבת בקפידה, מתוך חשיבה רגשית וחזותית, ועל פי עקרונות פסיכולוגיית הצבעים – כדי לתמוך בחוויה רגישה, נעימה ומחזקת עבור כל ילד וילדה.
התכנים נועדו לתמיכה רגשית כללית בלבד, ואינם תחליף לייעוץ או טיפול מקצועי. היוצרת אינה מטפלת מוסמכת, אלא פועלת מתוך ניסיון אישי וחשיבה יצירתית.
